משפט פתיחה

יש משהו ייחודי בפעילות פשוטה שיכולה לקרב, לחבר ולתת מקום לכל אחד. פעילות זו נותנת לכם אפשרות לתמרן על פי הצרכים והמקום של הקבוצה שלכם.

משך הפעילות: כ-10 דקות
רעיון כללי: כל משתתף ממלא טופס עם פרטיו האישיים, והמנחה מקריא חלקים מהטופס כשהקבוצה מנסה לנחש במי מדובר.

חומרים נדרשים

• עט לכל משתתף

• דף ריק למילוי

שלבי הפעילות

שלב 1: הכנה

המנחה מושיב את הקבוצה ליד שולחנות ומחלק לכל אחד דף ועט.

שלב 2: הוראות למילוי

המנחה אומר: "כל אחד ממלא את הדף לפי ההוראות שאתן. הדבר החשוב ביותר הוא שאף אחד לא יראה את מה שאתם ממלאים. בזמן הכתיבה כולם שומרים על שקט."

שלב 3: מילוי הפרטים

המנחה מתחיל: "כל אחד יכתוב את שמו ושם משפחתו בראש הדף."
לאחר מכן הוא מוסיף פרט אחר פרט: "כעת רשמו את החודש בו נולדתם..."

לקבוצות מבוגרים, דוגמאות לפרטים:

• באיזה ישיבה למדת בגיל 16

• עיר הלידה שלך

• ספר אהוב

• חלום ילדות

• שם החמות

לקבוצות ילדים, דוגמאות לפרטים:

• האוכל האהוב עליי

• המשחק האהוב עליי

• השיר האהוב עליי

שלב 4: איסוף הטפסים

לאחר שכולם סיימו למלאות, המנחה אוסף את הפתקים והעטים.

שלב 5: משחק הניחושים

המנחה לוקח פתק אחד ואומר: "בואו ונראה אם אתם מגלים את הכותב - שם חמותו הוא כהן... חלום ילדות להיות קטר..."
הקהל זורק שמות עד שמתגלה בעל הפתק, ואז עוברים לפתק הבא.

שלב 6: העמקה

גם אחרי שגילו את זהות הכותב, המנחה יכול לשאול: "מי יודע באיזה חודש נולד אלי? מהו הספר האהוב על אלי?" - כך ממשיכים לגלות פרטים חדשים על המשתתפים.

הערות והרחבות

א. ניתן להכין מראש טפסים עם הפרמטרים, כך שהמשתתף צריך רק למלאות את הפרטים.

ב. המנחה יכול להעמיק ולבקש: "ספר לנו קצת על הספר האהוב עליך" או "מתי שמעת לראשונה את השיר הזה?"

ג. ניתן לשמור את הטפסים ומדי פעם (למשל בסוף כל שיעור) להוציא פתק ולראות אם זוכרים במי מדובר.

ד. ניתן להכין את הטפסים בערב שבת ולהשתמש בהם בשבת.

מה השגנו?

✓ הכרות אמיתית - כל משתתף חושף משהו על עצמו
✓ שיתוף כולם - כל אחד מהקבוצה היה שותף פעיל
✓ פתיחה לשיחה - התרגיל מאפשר במהירות שיחה יותר מעמיקה
✓ ביטוי עצמי - כל אחד מביע את עצמו בצורה בטוחה
✓ אווירה משוחררת - התרגיל הופך אווירה מעיקה למשוחררת
✓ תשומת לב אישית - במיוחד אצל ילדים ונערים, כל אחד מקבל את תשומת הלב שמגיעה לו