פתיחה מומלצת למנחה האירוע

"ערב טוב, יש לנו שעה של פעילות יחד, עם משחקים ייחודיים שדורשים הקשבה ושימת לב. על כן נבקש מכולם לשים את הטלפונים בקופסא ולהיות נוכחים איתנו כאן ועכשיו."

המנחה עובר עם קופסא או שקית לאיסוף הטלפונים.

לאחר שכולם מסרו את הטלפונים שלהם (או לפחות העבירו אותם למצב שקט, או שהם מודעים להפרעה שהטלפונים יוצרים), המנחה יחלק לכל משתתף כמה דפי ממו (או דף A4) ועט.

הכנה למשחק - הסבר המשימה

המנחה: "אני הולך לצייר לכם משהו באוויר, כלומר ציור עם אצבע המורה. תפקידכם להסתכל היטב, לעקוב אחר התנועות שלי, ולצייר על הדף שלכם בדיוק את מה שראיתם."

"אתן לכם שלוש הזדמנויות:אני אצייר את אותו הדבר שלוש פעמים באוויר – ואתם תנסו לצייר אותו במדויק. בסוף, כשכולכם תסיימו, אגלה לכם את הציור המקורי שלי ונבדוק יחד מי הצליח להתקרב הכי הרבה למקור!"

שלב ראשון - המנחה מצייר

המנחה מצייר עם האצבע אחד הציורים, המשתתפים לומדים את הציור ומנסים לצייר אותו. כשכולם מסיימים, הוא עובר בין המשתתפים ומשווה את הציור בידו למה שיצא להם (או מראה ממקומו את הציור).

אם אף אחד לא הצליח לשחזר את הציור: "כנראה שלא הסברתי מספיק ברור, בואו ננסה שוב עם ציור אחר! מוכנים?"

מתארגנים מחדש, מציירים באוויר פעם נוספת, וחוזרים על אותו התהליך.

שלב שני - המשתתפים במרכז

המנחה יזמין שלושה משתתפים חדשים, וכל אחד בתורו יצייר באוויר מול הקהל.

ובאם הציבור ממש נהנה, ניתן לקרא לעוד 2 משתתפים. אך לא יותר.

טיפ למנחה - בחירת משתתפים:

• משתתפים שצריכים את הבמה והמרכזיות

• משתתפים שעמידה מול הקהל תחזק את ביטחונם

• חשוב להזמין בעדינות ובכבוד, בלי לחץ

סיכום המשחק - המסר החינוכי

המנחה מסכם את האירוע:

כל המשחק הזה קשור לדבר אחד.

הסבירו זה לזה בצורה הכי ברורה, אם מישהו לא הבין, אין מקום לכעס, בסך הכל נבחן מחדש את הדרך שבו העברנו לו את המסר.

נשפר אותו עד שיובן היטב.

קישור לנספח ציורים באוויר

קישור לנספח ציורים