מבוא:
עשיתי את הפעילות עם קבוצה גדולה של מחנכים ממספר תלמודי תורה. כולם נהנו! תנסו אותו גם, בבית, בכיתה ובכל מקום!

המשחק בקצרה:

שני משתתפים עומדים זה מול זה, מחביאים את ידיהם מאחורי הגב, ובספירה של "שלוש!" מוציאים קדימה יד (או שתי ידיים) עם מספר אצבעות.
המטרה: להיות הראשון שקורא את סכום האצבעות / מכפלת האצבעות.

ציוד:

אין צורך בציוד. רק משתתפים, ידיים, ואנרגיה.

גודל קבוצה:

כל גודל קבוצה מתאים.
המשחק מתבצע בזוגות, אך ניתן להפעיל אותו גם בקבוצות גדולות שבהן עשרות זוגות משחקים בו-זמנית.

גילאים:

9 ומעלה – ובהתאמה לרמה המתמטית.
(ילדים צעירים יותר יכולים לשחק בגרסת חיבור בלבד.)

מרחב פעילות:

עמידה חופשית במרחב פתוח, או כיתה עם מספיק מקום לזוגות לעמוד אחד מול השני.

איך זה עובד?

אני כותב עבור קבוצה של כ–20 משתתפים. ניתן להתאים את ההוראות לכל גודל קבוצה.

1. המנחה מבקש מהמשתתפים להתחלק לזוגות.
   מומלץ להשתמש בדרך יצירתית: אותו צבע חולצה, אותו מספר אחרון בטלפון, אותו צבע נעליים וכו’.

2. הזוגות עומדים פנים אל פנים ומניחים את שתי הידיים מאחורי הגב.

3. הסבר המנחה:
   “בספירה שלוש, אתם מוציאים יד ימין קדימה עם מספר כלשהו של אצבעות. הראשון שקורא את הסכום – מרוויח נקודה.”

4. הזוג משחק עד שאחד מגיע ל־10 נקודות.
   המנחה מסתכל על כלל הזוגות, וברגע שרובם סיימו – מסיימים סיבוב.

5. סיבוב שני, עם שותף אחר – גרסה מתקדמת:
   “עכשיו תוציאו שתי ידיים בו-זמנית. שוב – הראשון שקורא את הסכום מנצח.”

6. סיבוב שלישי עם שותף נוסף – וריאציה מתמטית:
   במקום סכום → מכפלה.
   ("מי שקורא ראשון את תוצאת הכפל – מנצח.")

7. הבהרה חשובה:
   כאשר עובדים עם שתי ידיים לכל משתתף – מתייחסים לאצבעות של שתי ידיים כ"מספר אחד" (לדוגמה: אחד הוציא 5 אצבעות ואחד הוציא 8 אצבעות = 40), ולא מכפילים ארבע ספרות.
   

מה קיבלנו מהתרגיל?

• ערנות מיידית וכניסה מהירה לשיעור.

• תרגול מנטלי קצר ואפקטיבי.

• עבודה בזוגות – חיבור, תקשורת, ושיתוף פעולה.

• אנרגיה טובה, צחוק, ותנועה בתוך הכיתה.