משפט פתיחה:

פעילות קצרה שניתן לקיים בכל מקום, במטרה לחדד את הזיכרון, להגביר את הריכוז ולהכניס את הקבוצה למצב של הקשבה.

שם המשחק: מספרי ברזל - נקרא גם "זוכרים מי".

משך הפעילות: כ־10 דקות.

הסבר כללי:

כל משתתף מקבל מספר. מתחילים במספר 1 וממשיכים לפי מספר המשתתפים. לאחר מכן המשתתפים מכריזים על המספרים בסדר אקראי, ועל הקבוצה להשלים את כל המספרים מבלי לחזור על אותו מספר פעמיים.

מספר משתתפים: מומלץ בין 10 ל־20 משתתפים. ניתן לקיים את הפעילות עם עד 30 משתתפים.

חומרים נדרשים: אין.

מיקום מומלץ לפעילות:

כל מרחב מתאים: אולם, כיתה, יער, חורשה ואפילו טנדר או אוטובוס תוך כדי נסיעה.

הסבר מפורט -שלב אחר שלב

1. המנחה מבקש מהקבוצה להיות בהקשבה. כאשר כולם מקשיבים, הוא פותח בהסבר.

2. המנחה אומר: "אני נותן לכל אחד מכם מספר מ־1 ועד 15".

במקרה שיש 15 משתתפים, מחלקים את המספרים עד 15. אם יש 17 משתתפים, מחלקים עד 17, וכן הלאה.

3. לאחר שכל אחד זוכר את מספרו, כדאי לערוך סבב נוסף ולוודא שכל משתתף זוכר את המספר שקיבל.

4. המנחה מסביר: "אנחנו עומדים לעבור על כל המספרים מ־1 ועד 15, אך לא לפי הסדר. בכל פעם אחד המשתתפים יכריז על מספר אחר. עלינו להשלים את כל המספרים מבלי לשכוח אף מספר, מבלי לחזור על מספר פעמיים ומבלי לומר מספר סמוך למספר שלכם – ראו סעיף 7".

5. המנחה מתחיל ואומר, לדוגמה, את המספר 9. המשתתף שקיבל את המספר 9 צריך לומר מספר כלשהו, לדוגמה 4. המשתתף שקיבל את המספר 4 מכריז על מספר אחר, לדוגמה 1. משתתף מספר 1 מכריז על מספר נוסף, לדוגמה 14. כך ממשיכים ממספר למספר עד שעוברים על כל המספרים.

6. אם הקבוצה חזרה על מספר שכבר נאמר, מתחילים את הספירה מחדש.

7. חוק חשוב: אסור למשתתף לומר את המספר העוקב למספר שלו או את המספר שלפניו. לדוגמה, משתתף מספר 9 אינו יכול לומר את המספר 8 או את המספר 10. אם נאמר מספר סמוך, מתחילים מחדש.

8. לאחר שהקבוצה הצליחה במשימה, ניתן לחלק מספרים חדשים ולנסות שוב.

הערות ורעיונות נוספים

1. בקבוצה קטנה ניתן לאתגר את המשתתפים ולתת לכל אחד שני מספרים.

2. ניתן למדוד זמן ולבדוק בתוך כמה זמן הצליחה הקבוצה להשלים את המשימה.

3. חשוב שהמספרים ייאמרו בקול רם וברור.

4. כאשר מישהו טועה, חשוב להדגיש שהקבוצה אינה מאשימה אותו. האחריות להצלחה היא קבוצתית.

5. חשוב מאוד שלא לתכנן מראש את סדר המספרים. מטרת התרגיל היא לפעול מתוך הקשבה, ריכוז וספונטניות.

מה קיבלנו מהתרגיל?

• הפעילות מעודדת ריכוז ומביאה את הקבוצה לערנות.

• כל אחד ממשתתפי הקבוצה לוקח חלק פעיל במשחק.

• זהו שובר קרח מצוין.

• הפעילות ספונטנית ואינה מצריכה הכנה מוקדמת או חומרים מיוחדים.

• המשחק יוצר מרחב לשיחה על שכחה, אימפולסיביות, הקשבה והתמודדות עם טעויות.

מניסיון, זוהי פעילות מוצלחת מאוד, המתאימה למגוון רחב של קבוצות כאשר משתמשים בה בזמן הנכון.

בהצלחה!

נסו את הפעילות, ספרו לנו כיצד היה ושתפו אותה הלאה.